“Quem lê um conto, acrescenta um ponto” – Vizela

Posted By metronews On 4 de Novembro de 2010 @ 19:34 In Cultura, Vizela | No Comments

A Biblioteca Municipal Fundação Jorge Antunes, em parceria com a Direcção Geral do Livro e das Bibliotecas, no âmbito do programa de Itinerâncias de Promoção da Leitura 2010, promove a acção de formação “Quem lê um conto, acrescenta um ponto”.
A acção, que terá lugar no próximo dia 20 de Novembro, a partir das 10.00h, dirige-se a professores do 1º ciclo do Ensino Básico, pedagogos, educadores de infância, técnicos bibliotecários, mediadores de leitura para um público infanto-juvenil e pais.
Os interessados em participar nesta acção de formação devem inscrever-se até ao dia 17 de Novembro, na Biblioteca Municipal Fundação Jorge Antunes – Vizela, através do tel. 253 585 386/253 585 812, ou pelo e-mail bmvizela@gmail.com [1].
Esta acção de formação pretende apresentar aos mediadores de leitura dois projectos que poderão ser desenvolvidos nas bibliotecas, nas escolas ou mesmo em casa.

ACÇÃO DE FORMAÇÃO: “Quem lê um conto, acrescenta um ponto”
Sábado, 20 de Novembro
10h00 / 13h00 – 14h00 / 17h00

Objectivos gerais:
· Promover um maior interesse pela leitura e saber despertar na criança novas formas de contacto com os livros.
· Dar a conhecer para além da palavra, elementos cénicos e sonoros, que possibilitem novas formas de contar ou ler uma história narrada.
· Partilhar diferentes técnicas de promoção à leitura e convívio com o livro.

Objectivos específicos:
· Que o participante no acto de ler, reconheça prazer e conforto.
· Ser capaz de ler e animar as suas leituras de uma forma pessoal, espontânea e por isso original.
· O conhecimento de novas possibilidades criativas, de ler e estar com os livros.
· Viver as dificuldades, com espírito lúdico e positivo.
· Ser capaz de recuperar a capacidade espontânea de improviso, tão facilmente vista nos mais novos.

Destinatários:
Professores do 1º ciclo do Ensino básico, pedagogos, educadores de infância, técnicos bibliotecários, mediadores de leitura para um público infanto-juvenil e pais interessados.

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